6月25日，由佛山市自然资源局（佛山市林业局）指导，佛山市林业科学研究所（佛山植物园）主办、佛山市林学会协办的2026年佛山市第四期自然教育工作培训班顺利举办。本次培训紧扣绿美佛山生态建设工作部署，聚焦行业可持续运营核心命题，来自全市各区的50余名自然教育骨干及行业从业者齐聚这座“绿色课堂”，围绕“资源挖掘与课程转化”“市场化与可持续运营”两大专题开展深度学习与交流研讨，以推动全市自然教育事业可持续发展。

　　讲练结合，提升课程开发本领

　　上午首节课程上，中国科学院华南植物园高级工程师、自然教育专家季申芒老师从自然资源梳理、价值研判与整合利用入手，系统讲解了如何将在地资源转化为特色自然教育课堂，实现资源价值的高效转化。季老师强调，好的自然教育课程始于对本土资源的深度挖掘，每一种自然事物都可以成为生动的教学素材。课程采用“理论教学+现场实操”模式，学员在植物园内实地开展自然资源甄别、特色素材挖掘与价值评估练习，再引导学员基于现场挖掘的本土资源，即时完成自然教育课程方案转化设计。导师全程巡场跟进、逐一点评指导，切实提升学员“就地取材、因地制宜”的课程开发能力。理论与实践紧密衔接，帮助学员提升知识快速转化为可落地的教学实践能力。

　　剖析现状，理清长效运营思路

　　上午第二节课由“与自然同行”董事长、自然教育专家郭世军老师主讲，聚焦日常管理、市场现状、当前问题等核心内容，梳理自然教育可持续发展的系统思路。郭老师结合丰富的行业实践经验，深入讲解市场化运营模式与长效发展机制，引导学员树立生态优先、绿色长效的发展理念，提升整体服务效能。

　　集思广益，共筑行业协作生态

　　下午，一场聚焦行业发展痛点与破局方向的圆桌研讨会在佛山植物园自然教育之家举行，市内多家自然教育机构、基地、文旅、传媒企业等代表齐聚，围绕实践经验与可持续运营展开深度交流。与会嘉宾结合自身运营实践，分享了课程研发、客群维护、跨界联动等方面的心得，同时围绕专业人才短缺、课程同质化、服务定价体系模糊等共性问题坦诚交流、充分探讨了立足佛山本土生态资源禀赋，依托行业平台探索资源互通、流量互导、品牌共创的协作模式，为推动全市自然教育从单点探索向资源联动、互利共赢的方向迈进一大步。

　　2026年，我市共举办4期全市自然教育工作培训班，培训内容覆盖资源挖掘、课程设计、解说技巧、自然教育径设计、活动策划、安全管控、市场运营全链条内容，有效提高我市自然教育工作者的整体素质，为全市自然教育从业者搭建起经验互通、资源共享、供需对接的交流平台，助力各方深化合作、优势互补，共同推动我市自然教育事业高质量发展，为绿美佛山生态建设持续积蓄力量。